Műhelybeszélgetések a nemzetközi tanulói teljesítménymérésekről

 A nemzetközi tanulói teljesítménymérések eredményei az utóbbi évtizedben egyre növekvő mértékben váltak a szakmapolitikai döntések tényezőivé. A nemzetközi szervezetek közül Magyarország, azaz a magyar közoktatás az 1970-es évektől vesz részt az IEA Társaság (International Association for the Evaluation of Education Achievement) ciklikusan ismétlődő méréseiben, majd 2000-től a fejlett gazdaságú országok nemzetközi szervezete, az OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development) által kezdeményezett, 2000-től 2015-ig tartó PISA néven közismert (Programme for International Student Assessment) felmérés-sorozatba is bekapcsolódott.

A nemzetközi mérések „társadalmasítási folyamatának” egyik állomásaként három műhelykonferencia valósult meg az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetben (OFI) 2009. április 30-án, május 7-én és május 15-én, az Oktatási Hivatal Közoktatás-értékelési Programok Főosztályának munkatársaival történt együttműködésben. A műhelymunka a kutatói bázis bővítését célozta, azt feltételezve, hogy elsősorban e kutatói kör érdekelt a nemzetközi mérések adatbázisainak szakszerű elemzésében, továbbá érdekelt különböző másodelemzések elvégzésében. A műhelykonferencia céljaként tehát nemzetközi mérések adatait felhasználó, értelmezők szakértelmének növelését jelöltük meg.

A műhelykonferencia-sorozat a nemzetközi teljesítménymérések terméke az előadásokból és a műhelymunka tapasztalataiból szerkesztett szakmai kiadvány. A DVD-én az előadások és prezentációk mellett a mérések adatbázisait és az elemzéshez szükséges szoftvereket, SPSS modulokat és programokat is elérhetővé tettük. A mérés legfontosabb eredményeit bemutató köteteken kívül számos tematikus elemzési lehetőséget is rejtenek még az adatbázisok.

Tartalom:

• Horváth Zsuzsanna: Előszó
• Balázsi Ildikó: A magyar tanulók tudása nemzetközi összehasonlításban - (Előadás és prezentáció)

• Balázsi Ildikó: Az OECD PISA, IEA TIMSS és PIRLS adatbázisainak bemutatása
  (Előadás és prezentáció)

• Balkányi Péter: PIRLS- Nemzetközi tanulói szövegértési képességmérés
  (Előadás és prezentáció)

• Szepesi Ildikó: A TIMSS 2007-es mérés elemzése (természettudomány, matematika)
  (Előadás és prezentáció)

• Ostorics László: A PISA-mérések általános jellegzetességei, a PISA 2006 eredményeinek bemutatása
  (Előadás és prezentáció)

• Kádárné Fülöp Judit: A nemzetközi felmérések hazai felhasználása, a másodelemzések lehetőségei
  (Előadás és prezentáció)

• Kocsis Mihály: Meddig érvényes a „PISA-látlelet”?
  Az I. évfolyamos hallgatók akadémiai képességeinek vizsgálata - (Előadás és prezentáció)

• A nemzetközi tanulói teljesítménymérések szerepe.
  Horváth Zsuzsanna beszélget Halász Gáborral

• Kádárné Fülöp Judit: Thomas Neville Postlethwaite (1933-2009)

Kiadványok

• I. Balázsi - L. Ostorics - B. Szalay: PISA 2006 Hungarian Report

• T. N. Postlethwaite: Monitoring educational achievement

Mellékletek (Egyben tölthető le.)