2012. május 22., kedd
,
Júlia, Rita
1055 Bp., Szalay u. 10–14.
Tel.: (+36-1) 235-7200
Fax: (+36-1) 235-7202
Arany János Programok ,IKT ,OFI ,OKJ ,SDT ,Vizsgacentrum ,biztonságos iskola ,egészségtudatos iskola ,erőszakmentes ,kiadvány ,konferencia ,kétszintű érettségi ,letölthető ,oktatás ,próbaérettségi ,pályázat ,rendezvény ,ÚPSZ ,Új Pedagógiai Szemle ,érettségi ,
Intézeti folyóiratok
 |
 |
 |
Társadalmi hatással kapcsolatos eredmények
8.) TÁRSADALMI HATÁSSAL KAPCSOLATOS EREDMÉNYEK
• a közvetett partnerek véleménye, a velük kapcsolatos elégedettségi felmérések eredményei, például az alábbi területeken:
- az intézménnyel és tevékenységével kapcsolatos általános elégedettség;
- a közvetett partnerekkel kialakított kapcsolatrendszerre, és kapcsolattartásra vonatkozó elégedettség;
- a közösség és a közvetett partnerek számára fontos információk megosztásával kapcsolatos elégedettség;
- az intézmény és képviselőinek etikai magatartásával kapcsolatos elégedettség;
- a társadalmi igények és elvárások kielégítésével kapcsolatos elégedettség.
• a közvetett partnerekkel kialakított együttműködés eredményességét alátámasztó mutatók, például:
- a közvetett partnerekkel közösen megvalósított fejlesztések mutatói (például: a fejlesztések száma);
- a közvetett partnerek intézmény általi elismerésének az adatai (például: az intézmény által elismerésben részesített közvetett partnerek száma);
- a közvetett partnerekkel közösen szervezett rendezvények mutatói (például: rendezvények száma, a rendezvényeken résztvevők száma).
- az intézmény számára kötelezően előírt társadalmi és törvényi követelményeknek való megfelelés mutatói (például: ÁNTSZ és más szervek ellenőrzésének eredményei);
- az intézmény szakmai és társadalmi munkájára vonatkozó sajtóvisszhang adatai (például: sajtóban történő megjelenések száma);
- az intézmény szakmai és társadalmi tevékenységének elismerésével kapcsolatos mutatók (például: szakmai elismerések és díjak, illetve az ezekre történő jelölések).
• a fenntartható környezeti fejlődéshez kapcsolódó intézményi mutatók, például:
- a nem-megújítható energiák felhasználási mutatói (például: vízfogyasztás, elektromos áramfogyasztás, fűtés);
- a hulladékkezelés mutatói (például: az intézményben keletkező kommunális- és veszélyes hulladék mennyisége);
- az intézmény környezetvédelmi szerepvállalásának mutatói (például: az intézmény által szervezett városi/kistérségi/megyei/országos környezetvédelmi akciók száma; és ezen akciók eredményességének a mutatói, például: a környékről begyűjtött veszélyes hulladékok, szárazelemek mennyisége).
• egyéb, az intézmény számára fontos, az intézmény társadalmi szerepvállalásának eredményességét alátámasztó belső teljesítmény-mutatók, amelyek a fenti mutatók között nem szerepelnek.
8. Társadalmi hatással kapcsolatos eredmények
2009. április 02.
A társadalom, illetve a társadalmat képviselő szervek és szervezetek, valamint az intézmény közvetett partnereinek véleménye az intézményről, annak tevékenységéről, teljesítményéről, továbbá az intézmény társadalmi hatásával, társadalmi szerepvállalásával kapcsolatos eredmények. A kritériumban az intézmény társadalmi szerepvállalását kell bemutatni, azaz azokat a tevékenységeket, amelyeket az intézmény a nevelési-oktatási tevékenységén felül végez, és amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül az intézmény elsődleges célrendszeréhez.
8.) TÁRSADALMI HATÁSSAL KAPCSOLATOS EREDMÉNYEK
Milyen hatást gyakorolt az intézmény a közösségre, milyen eredményeket ért el ezen a területen (helyi, kistérségi, regionális és országos szinten) és hogyan fejlődtek az intézmény eredményei az elmúlt években ezen a téren?
A közösségi hatást az intézmény jellegéhez és méretéhez alkalmazkodva kell megadni. Például egy a megyében egyedülálló profilú intézmény hatóköre elsősorban a megye, míg egy városi óvoda hatóköre a város és esetleg annak vonzáskörzete (például kistérség). Ide sorolhatók az intézmény környezetének társadalmat, közösségeket képviselő közvetett partnerei.
Az alkritériumban bemutatandó adatok arra vonatkoznak, hogy a társadalom, a szűkebb környezet, a társadalmat képviselő szervek és szervezetek, valamint az intézmény közvetett partnerei hogyan vélekednek az intézményről és tevékenységéről? Ezek az adatok származhatnak például társadalmi felmérésekből, közösségi találkozókon elhangzottakból, társadalmi szervezetektől és kormányzati szervektől.
A társadalom véleményét bemutató és az intézmény társadalmi hatásával kapcsolatos további eredmények - az intézmény jellegétől és céljaitól függően – az alábbiakat foglalhatják magukban:
A közösségi hatást az intézmény jellegéhez és méretéhez alkalmazkodva kell megadni. Például egy a megyében egyedülálló profilú intézmény hatóköre elsősorban a megye, míg egy városi óvoda hatóköre a város és esetleg annak vonzáskörzete (például kistérség). Ide sorolhatók az intézmény környezetének társadalmat, közösségeket képviselő közvetett partnerei.
Az alkritériumban bemutatandó adatok arra vonatkoznak, hogy a társadalom, a szűkebb környezet, a társadalmat képviselő szervek és szervezetek, valamint az intézmény közvetett partnerei hogyan vélekednek az intézményről és tevékenységéről? Ezek az adatok származhatnak például társadalmi felmérésekből, közösségi találkozókon elhangzottakból, társadalmi szervezetektől és kormányzati szervektől.
A társadalom véleményét bemutató és az intézmény társadalmi hatásával kapcsolatos további eredmények - az intézmény jellegétől és céljaitól függően – az alábbiakat foglalhatják magukban:
• a közvetett partnerek véleménye, a velük kapcsolatos elégedettségi felmérések eredményei, például az alábbi területeken:
- az intézménnyel és tevékenységével kapcsolatos általános elégedettség;
- a közvetett partnerekkel kialakított kapcsolatrendszerre, és kapcsolattartásra vonatkozó elégedettség;
- a közösség és a közvetett partnerek számára fontos információk megosztásával kapcsolatos elégedettség;
- az intézmény és képviselőinek etikai magatartásával kapcsolatos elégedettség;
- a társadalmi igények és elvárások kielégítésével kapcsolatos elégedettség.
• a közvetett partnerekkel kialakított együttműködés eredményességét alátámasztó mutatók, például:
- a közvetett partnerekkel közösen megvalósított fejlesztések mutatói (például: a fejlesztések száma);
- a közvetett partnerek intézmény általi elismerésének az adatai (például: az intézmény által elismerésben részesített közvetett partnerek száma);
- a közvetett partnerekkel közösen szervezett rendezvények mutatói (például: rendezvények száma, a rendezvényeken résztvevők száma).
- az intézmény számára kötelezően előírt társadalmi és törvényi követelményeknek való megfelelés mutatói (például: ÁNTSZ és más szervek ellenőrzésének eredményei);
- az intézmény szakmai és társadalmi munkájára vonatkozó sajtóvisszhang adatai (például: sajtóban történő megjelenések száma);
- az intézmény szakmai és társadalmi tevékenységének elismerésével kapcsolatos mutatók (például: szakmai elismerések és díjak, illetve az ezekre történő jelölések).
• a fenntartható környezeti fejlődéshez kapcsolódó intézményi mutatók, például:
- a nem-megújítható energiák felhasználási mutatói (például: vízfogyasztás, elektromos áramfogyasztás, fűtés);
- a hulladékkezelés mutatói (például: az intézményben keletkező kommunális- és veszélyes hulladék mennyisége);
- az intézmény környezetvédelmi szerepvállalásának mutatói (például: az intézmény által szervezett városi/kistérségi/megyei/országos környezetvédelmi akciók száma; és ezen akciók eredményességének a mutatói, például: a környékről begyűjtött veszélyes hulladékok, szárazelemek mennyisége).
• egyéb, az intézmény számára fontos, az intézmény társadalmi szerepvállalásának eredményességét alátámasztó belső teljesítmény-mutatók, amelyek a fenti mutatók között nem szerepelnek.
A honlapon található tanulmányok, egyéb szellemi termékek, illetve szerzői művek (a továbbiakban: művek) jogtulajdonosa az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. A jogtulajdonos egyértelmű forrásmegjelölés mellett felhasználást enged a művekkel kapcsolatban oktatási, tudományos, kulturális célból. A jogtulajdonos a művekkel kapcsolatos anyagi haszonszerzést azonban kifejezetten megtiltja.