A március 26-27-i konferencia szervezője az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet - Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OFI-OPKM), a Magyar Tudományos Akadémia Társadalomkutató Központja (MTA-TK), - támogatói többek a Nemzeti Tankönyvkiadó, a budapesti Goethe Intézet, a Francia Intézet, a Szlovák Intézet, a Magyar Történelmi Társulat Tanári Tagozata, Történelemtanárok Egylete, az Atelier Magyar-Francia Társadalomtudományi Központ voltak.

A konferencia alapvető hívószava a PÁRBESZÉD volt: párbeszédet kezdeményeztünk annak érdekében, hogy megismerhessük a különböző identitásokból fakadó konfliktusforrások okait és természetét, valamint hogy erősítsük és gazdagítsuk az együttműködés kultúráját és az „együttműködés nyelvét” térségünkben. A konferencia résztvevői megismerkedhettek a történelemdidaktika és a tankönyvkutatás aktuális nemzetközi kérdéseivel is.

A konferencia első tematikus egységében az országok közötti párbeszédek lehetőségeit jártuk körül. Először a francia-német történelmi megbékélés egyik szimbolikus csúcsteljesítményét, a közös francia-német tankönyvet, illette a tankönyv születésének körülményeit mutatták be a szerzők. Ezután a közösen íródó magyar-szlovák történelemtankönyvről volt szó. A történészek együttműködésének nehézségéről, valamint az ilyen jellegű közös munka pedagógiai sajátosságairól hallottunk előadásokat szlovák, magyar és szlovákiai magyar előadóktól.

A másik nagy egység a történelemoktatás különböző szereplőinek (történészeknek, történelemtanároknak, diákoknak, tankönyvszerzőknek és kiadóknak stb.) a párbeszédét tartalmazta. Ebben a részben a történelemoktatásban érdekelt, de eltérő helyzetű szereplők közösen beszélgettek, vitatkoztak arról, hogyan változott meg a történettudomány és a történelemoktatás viszonya; milyen szerepet játszanak a történelemkönyvek a nemzeti identitás formálásában; milyen a jó történelemtankönyv, illetve hogy melyek a történelemtanítás legfőbb módszertani kérdései napjainkban.

A konferencia második napjának középpontjában a tankönyvkutatás, illetve a korszerű tankönyvtár sajátosságinak bemutatása állt. Először a német, majd a francia tankönyvtárról, tankönyvkutatásról hallottunk előadásokat, majd pedig az OPKM Nemzeti Tankönyvtárként való működtetésének terveiről, valamint a korszerű tankönyv- és tudástár sajátosságairól Varga Katalin, az OFI OPKM főigazgató-helyettese tartott előadást.

Ezután került sor annak az együttműködési megállapodásnak az ünnepélyes bejelentésére, amelynek keretében a Braunschweigben működő Georg Eckert Nemzetközi Tankönyvkutató Intézet szoros szakmai támogatással, védnökséggel segíti majd nemzeti és közép-kelet-európai regionális feladatokat kitűző Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeumot (OFI-OPKM).

Végül a magyarországi tankönyvtörténeti kutatásokról és történelemdidaktikai törekvésekről hallhattak előadásokat az érdeklődők.

A konferencia megalapozta a tartós együttműködést a szereplők között, és tovább segíti a Nemzeti Tankönyvtár létrejöttét, amely – reményeink szerint - regionális központként szolgálja majd a különböző országok közös tananyagfejlesztését és a további, ilyen, és ehhez hasonló konferenciák szervezését.

Galéria
További képek megtekintéséhez kattintson a képre.