A Tolerancianap az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI), a Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet (MFPI), és az Ab Ovo Kiadó közös szervezésében valósult meg az iskola szereplői – pedagógusok, diákok, iskolapszichológusok, gyermekvédelmi szakemberek, kollégiumi nevelők és szülők – számára.

Díszvendégeink a kísérleti szociálpszichológia meghatározó személyiségeként ismert Elliot Aronson professzor és a közismert szociálpszichológus, Carol Tavris voltak. Közös könyvük „Történtek hibák (de nem én tehetek róluk) Az önigazolás lélektana” címmel magyarul is megjelent.

Aronson könyvei az elmúlt három évtizedben nemzedékek oktatásában, pedagógiai és pszichológiai felkészítésében játszottak szerepet; a szeptember végén megjelent könyve, mely a „Columbine után – Az iskolai erőszak szociálpszichológiája” címet viseli, az éppen 10 évvel ezelőtt a Colorado állambeli középiskolában történt tragédia nyomán az azóta is újból és újból az érdeklődés középpontjába kerülő iskolai agresszió jelenségeivel foglalkozik. Nem meglepő, hogy Aronsont ezúttal kifejezetten az iskolai életben tapasztalható erőszakos cselekmények késztették új könyv megírására; a téma iránti figyelme ugyanis már korábbi, „A társas lény” című könyvében is tetten érhető volt.

A Tolerancianap életrehívása mindkét oktatási intézmény (OFI, MFPI) életében fontos mérföldkő az iskolai erőszak problémájának megoldására való törekvésben. Ez a konferencia elsősorban már nem az okokat kereste, hanem a lehetséges megoldásokat: a fővárosi Agressziókezelő Munkacsoport (MFPI), a Erőszakmentes és egészségtudatos iskola mozgalom (OFI), A Párbeszéd a tanórán című toleranciatréning film, az Egyesült Államok Nagykövetségének Toleranciatábora, a pedagógusok jó gyakorlatainak bemutatása mind-mind azt a célt szolgálták, hogy a már bevált módszereket szélesebb körben is bemutassuk.

Az előadások között Klein Sándor bemutatta az OFI által indított „Erőszakmentes és egészségtudatos iskola” mozgalmat. A toleranciára nevelés és az iskolai erőszak-kezelés jó gyakorlatainak ismertetése után Aronson és kollégája kerekasztal-beszélgetés keretében gondolkodott együtt a jelenlévő tanárokkal, diákokkal és oktatási szakemberekkel az együttműködésre nevelés lehetőségeiről és jelentőségéről az iskolában. A program workshopokkal zárult.

A Tolerancianap programja.