Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet alapfeladatát a magyar közoktatás, esetenként a felsőoktatás fejlesztése érdekében végzett kutatási, fejlesztési, innovációs és szolgáltatási tevékenység jelenti. Az intézet tevékenysége közoktatási és felsőoktatási kutatásokra és fejlesztésekre, nemzetközi elemzésekre, az oktatásirányítás szakmai döntéseit előkészítő szakértői tevékenységekre, adatszolgáltatásokra, valamint a szakmai eredmények széles körű disszeminációjára terjed ki.

Feladatainak minőségi ellátása érdekében együttműködik a közoktatás és felsőoktatás területén működő egyéb országos vagy területi szintű kutató, fejlesztő és szolgáltató intézményekkel, a közoktatás országos irányításában részt vevő vagy azt segítő egyéb szervezetekkel. Aktív együttműködésre törekszik a tankönyv-, taneszköz- és programfejlesztést folytató vagy azt támogató egyéb szervezetekkel (például tankönyvkiadókkal, iskolai fejlesztő műhelyekkel, innovációs alapokkal). Kapcsolatot tart a társadalomtudományi kutatások azon intézményeivel, amelyek a közoktatás területén is hasznosítható kutatási eredményeket hoznak létre, valamint más országokban működő, hasonló feladatokat végző intézményekkel, a nemzetközi szakmai közösséggel. Aktívan hozzájárul a nemzetközi kutatási és fejlesztési eredmények hazai adaptálásához és elterjesztéséhez, a magyar közoktatás nemzetközi kapcsolatainak erősítéséhez.

Szervezeti egységek

I. Főigazgatóság

Tevékenysége:

Feladata az intézet tudományos és szakmai irányítása, együttműködve a gazdasági vezetéssel, továbbá az intézeti testületek működtetése (például: Stratégiai Tanács, Tudományos Tanács), valamint a kiemelt oktatáspolitikai projektek (Nat-iroda), illetve a kommunikációs feladatokért felelős terület (Kiadói Iroda) és az Intézeti titkárság működtetése.

 

Intézeti titkárság:

Az Intézeti titkárság (továbbiakban Titkárság) feladata a főigazgató és helyettesei munkájának közvetlen, illetve az intézetvezetéssel kapcsolatos feladatai ellátásának segítése, az ezekhez kapcsolódó szervezési teendők ellátása, valamint ügyintézői, ügyviteli, adminisztrációs tevékenységek végzése. A Titkárság szervezeti keretet nyújt a főigazgató munkáját segítő tanácsadók tevékenységéhez.

 

Kiadói Iroda:

A Kiadói Iroda koordinációs feladatokat lát el a kutatási-fejlesztési eredmények kiadványok formájában történő megjelentetésében (Új Pedagógiai Szemle, Educatio, Könyv és Nevelés).

A működés alapelvei és feladatai:

• Az erőforrások eredményes és hatékony felhasználása, a minőségfejlesztés és minőségi garanciák alkalmazása, a szakmai kompetenciák fejlesztése, továbbá a partneri (belső-külső, hazai, nemzetközi) együttműködés erősítése.
• A munkatervben rögzített K+F+I és szolgáltatási alapfeladatok rövid és középtávú tervezése, a vállalt feladatok folyamatos nyomon követése, támogatása, ellenőrzése.
• Az intézetben meglévő tudományos és szakmai potenciál felmérése, fejlesztése, a K+F+I, oktatási szolgáltatások és könyvtár/múzeum területén.
• Tudományos normák alkalmazása, jó gyakorlatok feltárása, terjesztése, kutatási eredmények disszeminációja, szinergiák kihasználása.
• A tudományos és szakmai munka hatékonyságának, intézeti és külső elismertségének folyamatos javítása.
• A tudományos és szakmai tevékenységhez kapcsolódó disszeminációs munka áttekintése, új stratégia kidolgozása, új szervezeti keretek kialakítása.
• Az intézet korábban megszerzett szakmai pozícióinak (konferenciák, továbbképzések stb.) feltárása és visszaállítása.
• Nyitás a felsőoktatás, szakképzés, felnőttképzés területei felé oly módon, hogy ezek a területek is igényeljék az intézet által nyújtott oktatáspolitikai szolgáltatásokat.

II. Gazdasági Igazgatóság

Tevékenysége:

Az intézet hatékony, eredményes és gazdaságos működtetése; a pénzügyi, számviteli rend betartása, betartatása; vagyongazdálkodási feladatok ellátása, az állami vagyon használatával, védelmével összefüggő feladatok teljesítése; a folyamatos, zavartalan működéshez és gazdálkodáshoz szükséges likviditás biztosítása; az OFI költségvetésének megtervezése és annak végrehajtása, a költségvetési beszámoló elkészítése, adatszolgáltatások biztosítása; továbbá az ún. kiemelt projektekkel és egyéb pályázatokkal kapcsolatos gazdálkodási feladatok ellátása. Mindezek folyamatos feladatellátást jelentenek alapvetően három területen: operatív gazdasági, projektkoordinációs és vagyongazdálkodási, üzemeltetési tevékenységek.

III. Szakmai és Tudományos Igazgatóság

Tevékenysége:

Feladata az intézet szakmai és tudományos munkájának koordinálása az éves munkatervi feladatok tervezése és megvalósítása. Kiemelten foglalkozik a kutatás-fejlesztési és innovációs feladatokkal, valamint a pedagógiai szolgáltatásokkal összefüggő tevékenységekkel, illetve a közgyűjteményi feladatok ellátásával. Szervezeti egységei:

1. Kutatási, fejlesztési és innovációs feladatokat végző szervezeti egységek

• Kutatási és Elemzési Központ
• Fejlesztési és Innovációs Központ

2. Pedagógiai szolgáltatási feladatokat végző egységek:

Arany János Programiroda (AJP)

A tehetséggondozás részeként ellátja a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programmal, az Arany János Kollégiumi Szakiskolai Programmal és a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Kollégiumi Programmal kapcsolatos feladatokat.

 

Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT)

Feladata a felsőoktatási intézményekben folyó hallgatói tudományos és művészeti tevékenység, a diákköri mozgalom országos képviselete és összehangolása; valamint az országos jellegű tudományos és művészeti diákfórumok szervezése.

 

Oktatásügyi Közvetítői Szolgálat (OKSZ)

Az OKSZ vezető koordinátora irányításával és közvetítők közreműködésével közvetítői tevékenységet lát el az oktatásügy valamennyi területén.

 

Vizsgacentrum

Nemzeti Tehetség Program Iroda

A Nemzeti Tehetség Program szakmai működési hátterét biztosító új szervezeti egység. Megalakulása az alábbi dokumentumok elfogadását követően válik lehetségessé: a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának 2011–2012. évi cselekvési programjáról szóló kormányhatározat, a Nemzeti Tehetség Program finanszírozásáról szóló 152/2009. (VII. 23.) Korm. rendelet módosításáról szóló kormányrendelet.

 

Eurydice Iroda

Ellátja az Európai Bizottság által 1980-ban létrehozott Eurydice Hálózatban való részvétel feladatát. Fő tevékenysége a magyar oktatási rendszerrel és oktatáspolitikával kapcsolatos összehasonlítható információk gyűjtése, nyomon követése, feldolgozása és terjesztése. A NEFMI külügyi területével tart szoros kapcsolatot.

 

Alternatív Vitarendezési Projekt

A Munkaerő-piaci Alap terhére megvalósuló projekt, amely az oktatási konfliktuskezelés különböző formáinak és módszereinek meghonosítását valamint régiós és országos hálózatát kívánja kiépíteni.

IV. Projektmenedzsment Igazgatóság

 

Tevékenység:

Koordinálja a Strukturális Alapok terhére megvalósuló fejlesztési programok előkészítését, tervezését, a programok menedzselését, valamint biztosítja a programok operatív és eljárásrendi működtetésének intézeten belüli szinergiáját.

Részt vesz a fejlesztési programok lebonyolításában közreműködő konzorciumi partnerek közötti koordinációban, tartja a kapcsolatot a közreműködő szervezettel és a támogatóval, a kiemelt fejlesztési programok megvalósítása területén felügyeli az egyéb külső szervezetekkel és a minisztériummal való kapcsolattartást. A fejlesztési programok megvalósítása során a vonatkozó előírások szerint eseti vagy állandó jelleggel Programirodák hozhatók létre. Így határozott időre ennek keretében működik a TÁMOP 4.1.4. és a TIOP 1.1.2. programiroda.

 

Projekt Monitoring Iroda

Feladata az intézet pályázati lehetőségeinek figyelemmel kísérése, a projektek előkészítésében való részvétel, tervezéskoordináció; kapcsolattartás az intézményrendszerrel, továbbá a projektek monitorozása és a fenntartási kötelezettségek biztosítása.

 

TÁMOP 4.1.4. projekt

Célja a felsőoktatási intézmények minőségi munkájának javítása továbbá egy olyan minőségfejlesztési programiroda létrehozása, amely a felsőoktatási minőségügyi fejlesztéseket koordinálni tudja, és támogatást ad az intézmények minőségfejlesztési rendszerei bevezetéséhez, tökéletesítéséhez.

Tervezett befejezési határidő: 2011. november 30.

 

TIOP 1.1.2. projekt

Feladata nagyarányú informatikai eszközfejlesztés támogatása, amely a TÁMOP keretében zajló tartalmi fejlesztésekhez kapcsolódik, továbbá olyan adatbázis létrehozása, amely az oktatásirányítás tervezéséhez nyújt segítséget. Részben a TÁMOP keretében folyó programok erőforrásainak terhére, részben a TIOP 1.1.2 projekt keretében kialakítandó új kapacitás létrehozásával olyan hardver környezet és sávszélesség kialakítása a cél, mely a mostani és a jövőben a szerverekre települő alkalmazásokat megfelelően és biztonságosan ki tudja szolgálni.

Tervezett befejezési határidő: 2011. október 31.

 

V. TÁMOP 3.1.1. Kiemelt Programiroda

 

Tevékenysége:

Támogatja a 21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció kiemelt projekt OFI-ban koordinált pilléreinek (6-os, 7-es, 8-as) szakmai és adminisztratív megvalósulását.

6-os pillér: a versenyképesség és az esélyteremtés erősítésével a közoktatási intézményi megújulást, valamint a tanulási környezet- és iskolafejlesztést támogató K+F tevékenységek.

7-es pillér: Az oktatásirányítás és az iskolarendszer hatékonyságának javítását szolgáló K+F tevékenységek.

8-as pillér: a tudásmenedzsment rendszerszintű fejlesztését támogató K+F tevékenységek, az innováció támogatása.

A projekt tervezett befejezésének időpontja: 2012. február 29.

 

VI. Közgyűjteményi feladatokat ellátó szervezeti egység

Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OPKM)